Мария Шалина — преподаватель английского языка для детей и подростков, методист и автор блога "Marylang.eng. Учу учить" — вместе с Катериной Панфиловой в рамках рубрики "Треш-истории" рассматривают анонимные реальные истории учителей, с которыми вполне могли сталкиваться и вы! Данный выпуск открывает третий сезон и является бонусным экспериментальным. Слушайте и делитесь своими треш-историями в наших соцсетях! Тайм-коды: 00:25 представление гостя 01:01 первая история 09:45 вторая история 21:24 завершение Тезисы/интересные моменты: - Клиент имеет полное право поменять преподавателя, согласиться на ставку, не согласиться на ставку, это его право и его ответственность. А наша ответственность — это согласиться/не согласиться; - Здесь есть такая корреляция: 300р и степень ответственности нулевая, и 3000р и подготовка к диктанту/серьезной контрольной. Степень ответственности все-таки отличается, и отличается готовность родителя платить; - Нам нужно учиться работать со своими эмоциями, обрабатывать их. Если вас можно задеть, значит из вас что-то торчит; - Тебе нужен результат или девушка? Если результат — то давай дальше работать, если девушка — я не согласна; - Когда учитель выпадает из роли того, кто руководит процессом, как правило, и начинаются такие истории, проблемы и сложности. Поэтому первое, что нужно сделать — это вернуть "взрослую" позицию. Telegram-канал Марии "Marylang.eng. Учу учить" Перейдя по ссылке, вы сможете запустить бота, в котором вы сможете найти настоящий кладезь — сборник треш-историй с советами! Он поможет вам быстрее найти выход из неудобной ситуации. SELF на различных платформах: VK, Telegram, Instagram*, сайт *продукт Meta, Meta признана экстремистской организацией и запрещена на территории РФ