Являются ли протесты во Франции борьбой за образование? Оформилась ли там уже смычка крайне "левых" (анархистов) и мигрантов? Не есть ли это игра в поддавки с "правыми", которые могут и набрать политических очков, и победить этот протест? И при чём тут "мировой заговор"? Существуют ли реальные проблемы в школах Франции? Как эти проблемы связаны с внедрением в образование ИИ и в целом с Человеком? Кто "подбирает" активных представителей молодёжи? И почему мы сегодня сталкиваемся с этими проблемами абсолютно везде? Почему вопрос о школах неизбежно приводит к разговору о советском опыте? Почему вопрос о роли личности учителя становится актуальным как никогда? И почему собственный проект образования не может быть калькой западного? И главное: почему надо тем не менее верить в молодёжь и не перекладывать беду на следующие поколения? Об этом в продолжении большого разговора с соавтором монографии «Украинство» Фёдором Кауфманом и экспертом по вопросам образования, автором книги «Война, объявленная образованию», педагогом Павлом Расинским. Подписывайтесь на наш подкаст, чтобы не пропускать новые выпуски!