Не до шуток: когда иллюстрации вредят

Рома Скрупник объясняет, почему не все картинки одинаково полезны.

— Плохо, когда картинка не иллюстрирует содержание текста.
Очень плохо — когда иллюстрация дезинформирует.
— Одно дело, когда картинка не соответствует содержанию. Читателя такие картинки отвлекают, но не вредят, а иногда даже развлекают.
— Картинка сильнее текста. Всегда.
— Пример: читатель прочел текст о миллениалах, а на фото — школьники. Читатель запомнил не текст, а картинку: миллениалы — школьники.

Источник: http://amp.gs/t2XK