📚 Фонд «Эмпатия» опросил более 500 педагогов, участвовавших во всероссийской олимпиаде «Хранители русского языка», о том, какие, по их мнению, сложности сегодня испытывают школьники при изучении русского языка. Основные результаты отобразили в карточках, а с некоторыми можно ознакомиться ниже.

🤓 По мнению 40% педагогов, самый сложный раздел русского языка — орфография; пунктуацию выбрали 24% опрошенных.

☝🏻 Половина учителей считают недопустимым для взрослого человека употреблять слово «ихний» в речи, чуть меньше четверти опрошенных возмущаются неправильной постановкой ударения в слове «звонит», и каждый десятый преподаватель полагает, что взрослый человек не должен ошибаться в правописании -тся и -ться.

✍🏻 Большинство учителей (74%) поправляет своих учеников даже во внеурочное время, общаясь с ними на переменах и в мессенджерах, и только 4% педагогов не делают замечаний вне работы.

🌐 Половина опрошенных не исключают, что онлайн-культура может оказывать положительное влияние на речь школьников, а 38% уверены, что интернет отрицательно влияет на грамотность.

😊 Согласно опросу, некоторые учителя переняли у своих учеников такие сленговые слова, как «кринж», «сорян», «душный», «спойлер», «вайб», «изи», «дедлайн», «инфа сотка» и др., и даже используют их в речи.

❤️ Ну и напоследок: 39% учителей думают, что школьникам скорее нравится русский язык, чем нет; 32% уверены, что дети относятся к предмету нейтрально; и только 8% полагают, что школьникам русский язык совсем не нравится.

А как у вас обстояли дела с русским языком в школе?